άρθρα ψυχολογίας

Αυτισμός: Η Οικογένεια Μέτοχος Στη Θεραπεία

Η οικογένεια καλείται να προσαρμοστεί στις ανάγκες ενός «διαφορετικού» παιδιού με συμπεριφορές που πολλές φορές μπορεί να μοιάζουν παράξενες έως ακατανόητες. Στο άκουσμα της διάγνωσης, οι γονείς συχνά σοκάρονται και μάλιστα, αρνούνται να αποδεχθούν τη διάγνωση. Συναισθηματικά η διαδικασία συμφιλίωσης με την ιδέα της διάγνωσης είναι επώδυνη και μακροχρόνια.


Πως ο ερχομός ενός παιδιού στον κόσμο επηρεάζει τη ζωή ενός ζευγαριού

Πως ένα ευτυχές γεγονός, όπως ο ερχομός ενός παιδιού στο κόσμο, μπορεί να επηρεάσει τη ζωή ενός ζευγαριού; Οι ειδικοί της Γραμμής 115-25, της Ένωσης Μαζί για το Παιδί απαντούν.


Περί Ψυχής και Άλλων Δαιμονίων

Όπως οι περισσότεροι κλασσικοί μελετητές, ο Thomas Aquinas διαιρούσε την ψυχική ασθένεια σε μελαγχολία, μανία και κατάθλιψη και πίστευε ότι η ευχαρίστηση, η σεξουαλικότητα και η αναζήτηση της ευχαρίστησης ήταν ξεχωριστές πτυχές της ανθρώπινης προσωπικότητας. Πιστεύει επίσης ότι η νοημοσύνη και η συλλογιστική έπρεπε να είναι καθαρές και αδιανόητες, ως θεϊκή όψη στην ανθρωπότητα, έτσι οι ψυχικές ασθένειες έπρεπε να έχουν μια σωματική διαταραχή που βασίζεται σε υποκείμενα προβλήματα με το σώμα, μια πολύ πρώιμη Gestalt προσέγγιση. 


Πώς μιλάμε σε ένα παιδί για το ρόλο του ειδικού ψυχικής υγείας: προετοιμασία πριν την πρώτη επίσκεψη

H συνάντηση με τον ειδικό, θα πρέπει να παρουσιάζεται, ως μια ευκαιρία προκειμένου να στηριχτεί το οικογενειακό πλαίσιο. Να γίνει ξεκάθαρο από τους γονείς, ότι στόχος είναι να ανιχνεύσουν και να αποφύγουν όλα τα μέλη επαναλαμβανόμενα λάθη του παρελθόντος και όχι η τιμωρία του παιδιού για τη συμπεριφορά του.


Η σημασία του παιχνιδιού στην ανάπτυξη του παιδιού

Σύμφωνα με τη Landy (2009, p. 215) το παιχνίδι είναι μία δραστηριότητα στην οποία το παιδί εμπλέκεται οικειοθελώς και κατά την οποία το παιδί είναι αυτό που αποφασίζει τι θα συμβεί. Το παιχνίδι αποτελεί μια βασική δραστηριότητα, απαραίτητη για την υγιή ανάπτυξη του εγκεφάλου του παιδιού (Tamis-LeMonda, Shannon, Cabrera&Lamb, 2004) αλλά και για τη γνωστική, συναισθηματική, βιολογική και κοινωνική ανάπτυξή του (Erickson,1958;  Piaget, 1962). Το παιχνίδι έχει αναγνωριστεί από την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τα ανθρώπινα δικαιώματα, ως βασικό δικαίωμα του κάθε παιδιού.


Πατέρας: μια ταυτότητα σε εξέλιξη

Ο επιστημονικός συνεργάτης της Γραμμής 11525 και του Συμβουλευτικού Κέντρου του «Μαζί για το Παιδί», Δρ. Λευτέρης Πετρόπουλος σκιαγραφεί τη διαμόρφωση της ταυτότητας του πατέρα στην οικογένεια και πόσο σημαντική είναι αυτή στην ανάπτυξη του παιδιού.


«Παραδοσιακή αρρενωπότητα» και ψυχική υγεία: Οι ειδικοί ζητούν την υιοθέτηση θεραπείας ευαίσθητης ως προς το φύλο

«Εδώ και τέσσερις δεκαετίες έχουν υλοποιηθεί έρευνες που δείχνουν ότι η συμμόρφωση με την παραδοσιακή αρρενωπότητα συνδέεται με την κακή υγεία μεταξύ των ανδρών, με υψηλά επίπεδα αυτοκτονικών σκέψεων και συμπεριφορών, με προβληματικές σχέσεις και γονεϊκότητα και την εμπλοκή σε βία κατά των γυναικών και άλλων ανδρών».


Τα γλωσσικά εμπόδια στη φροντίδα Ψυχικής Υγείας

Οι διερμηνείς παίζουν σημαντικό ρόλο στον τομέα της ψυχικής υγείας, ξεκινώντας από την πρώτη επαφή του ασθενή με τον πάροχο υγείας και συνεχίζοντας ουσιαστικά σε κάθε στάδιο της θεραπείας τους.


Συναισθηματική Νοημοσύνη στην Εργασία: Ο Ρόλος της στην Εκπαίδευση

Σύμφωνα με τον Daniel Goleman, διδάκτορα του πανεπιστημίου Harvard με την ιδιότητα του ψυχολόγου, συναισθηματική νοημοσύνη λογίζεται «η ικανότητα να αναγνωρίζει κανείς τα δικά του συναισθήματα & αυτά των άλλων και να μπορεί να χειρίζεται αποτελεσματικά τα συναισθήματά του & τις διαπροσωπικές του σχέσεις». Η εν λόγω έννοια περιγράφει τις ικανότητες που είναι μεν διαφορετικές από τη γνωστική νοημοσύνη αλλά και συμπληρωματικές σε αυτή. Έτσι εισήγαγε την έννοια ενός συστήματος συναισθηματικών ικανοτήτων νοημοσύνης. Διακρίνουμε, λοιπόν, τις εσωτερικές, ατομικές διεργασίες (επίπεδο «εαυτός») που καθορίζουν πώς το άτομο χειρίζεται θέματα εαυτού καθώς και τις κοινωνικές διεργασίες (επίπεδο«άλλοι») που καθορίζουν πόσο καλά το άτομο χειρίζεται τις σχέσεις του με τους άλλους.


Το άγχος και η κατάθλιψη επιβαρύνουν σημαντικά την Αραβική νεολαία

Ανεξάρτητα από το ποιο μέρος του κόσμου μελετάται, οι επιπτώσεις των ψυχικών ασθενειών στους νέους που προσπαθούν να βρουν τον δρόμο τους μέσω της εκπαίδευσης και της απασχόλησης είναι υψηλές. Το κόστος δεν αφορά μόνο τους χαμένους μισθούς (οικονομικό κόστος) αλλά και τον χρόνο που χάθηκε από το σχολείο, το πανεπιστήμιο και την εργασία.



Τα παιδιά απέναντι στην απώλεια του γονεϊκού ζευγαριού

Όλγα Δούκα, ψυχολόγος – ψυχοθεραπεύτρια, περίληψη της εισήγησης «Το διαζύγιο και οι ψυχικές συνέπειες στους οικογενειακούς δεσμούς»στα πλαίσια του νέου κύκλου ομιλιών που διοργανώνουν οι εκδόσεις Πορφύρα στο Ίδρυμα Β & Μ Θεοχαράκη.


«Η Παραδοσιακή (τοξική) αρρενωπότητα» θεωρείται επισήμως «επιβλαβής» από την Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία

Μια νέα έρευνα 36 σελίδων από την Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία σκιαγραφεί την πρώτη επίσημη προειδοποίηση της οργάνωσης εναντίον αυτού του φαινόμενου που αναφέρεται και ως τοξική αρρενωπότητα.


Συναισθηματική Νοημοσύνη: η “Τέχνη” για μια υπέροχη Ζωή

Συναισθηματική νοημοσύνη (EQ) είναι η ικανότητα μας να αναγνωρίζουμε και να κατανοούμε τα συναισθήματα τόσο τα δικά μας όσο και των άλλων, να τα χειριζόμαστε αποτελεσματικά και να δημιουργούμε διαρκώς κίνητρα για τον εαυτό μας. (Goleman, Daniel (1995).


Τι είναι η συστημική ψυχοθεραπεία;

H συστημική ψυχοθεραπεία είναι μια θεραπευτική προσέγγιση που ξεκίνησε ως θεραπεία οικογένειας, έπειτα εφαρμόστηκε σε ζευγάρια και μετέπειτα σε  άτομα. Εφαρμόζεται για την αντιμετώπιση κάθε είδους ψυχολογικών δυσκολιών για το άτομο (άγχος, κατάθλιψη, ψυχοσωματικά συμπτώματα κ.λ.π.) ή  θέματα που αφορούν στις σχέσεις ενός ζευγαριού ή μιας οικογένειας.



Θετικό Ψυχολογικό Κεφάλαιο: πέραν του Ανθρώπινου και του Κοινωνικού Κεφαλαίου

Το «ποιος είμαι» είναι εξίσου σημαντικό με το «τι γνωρίζω» και «ποιον ξέρω». Αποφεύγοντας μια εμμονή περί προσωπικών ελλείψεων και δυσλειτουργιών και εστιάζοντας αντ’ αυτού σε προσωπικά θετικά χαρακτηριστικά και καλές ιδιότητες, οι σημερινοί ηγέτες και οι συνεργάτες τους μπορούν να αναπτύξουν εμπιστοσύνη, ελπίδα, αισιοδοξία και ανθεκτικότητα, βελτιώνοντας έτσι τόσο την ατομική όσο και την οργανωτική απόδοση.


ΚΛΙΜΑΚΑ: Εργασιακό περιβάλλον και πρόληψη της αυτοκτονίας

Προειδοποιητικά σημάδια-Επαγγέλματα με υψηλή επικινδυνότητα για αυτοκτονία-Επαγγέλματα με υψηλά ποσοστά αυτοκτονικότητας σε άντρες/γυναίκες-Πρόληψη αυτοκτονίας στο εργασιακό περιβάλλον-Mobbing – Εκφοβισμός στον χώρο εργασίας


10 Σεπτεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα για την Πρόληψη της Αυτοκτονίας

H 10η Σεπτεμβρίου έχει καθιερωθεί από τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, τη Διεθνή Ένωση για την Πρόληψη της Αυτοκτονίας και τη διεθνή επιστημονική κοινότητα ως η Παγκόσμια Ημέρα για την Πρόληψη της Αυτοκτονίας, προκειμένου να ενεργοποιηθεί η κοινή γνώμη με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση του πληθυσμού στα πεδία της πρόληψης της αυτοκτονίας και των αυτοκαταστροφικών συμπεριφορών.


Παρακίνηση στον Δημόσιο Τομέα: Εφαρμογή της ιεραρχίας των αναγκών του Maslow για την κατανόηση του κινήτρου και της αφοσίωσης των εργαζομένων

Για τους δημόσιους διευθυντές, οι αρχές του κινήτρου για την παροχή δημόσιας υπηρεσίας και η δέσμευση των εργαζομένων είναι κάτι που έχει σημαντικό αντίκτυπο στα οργανωτικά αποτελέσματα. Αν οι εργαζόμενοι δεν έχουν κίνητρο να έρχονται καθημερινά και να προσφέρουν το εκατό τοις εκατό, ο οργανισμός θα υποφέρει ως αποτέλεσμα.


12 έγγραφα πολιτικής για τη σύνδεση Φυσικής Άσκησης και Αθλητισμού με την Ψυχική Υγεία

Ένα συλλογικό έργο των 17 φορέων εταίρων του ευρωπαϊκού έργου MENS Project, λειτουργικά κατανεμημένο σε επιμέρους θεματικές, που θεωρήθηκαν ως οι πρώτες πλευρές που έπρεπε να διερευνηθούν σχετικά με τη σύνδεση της φυσικής άσκησης και του αθλητισμού με την Ψυχική Υγεία. 


Εφηβεία: πειραματισμοί και ριψοκίνδυνες συμπεριφορές

Η εφηβεία αποτελεί το μεταβατικό στάδιο από την παιδική ηλικία προς την ενηλικίωση,  από τα 11 έως τα 19 περίπου έτη. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το άτομο βιώνει έντονες και ραγδαίες αλλαγές σε σωματικό, γνωστικό και ψυχοσυναισθηματικό επίπεδο. Κυρίως, αφήνει πίσω του τη σιγουριά της παιδικής ηλικίας και έρχεται αντιμέτωπο με τις προκλήσεις της ζωής.


Πως στηρίζουμε τα παιδιά μετά από ένα καταστροφικό γεγονός

Τα παιδιά όταν είναι διαρκώς εκτεθειμένα σε εικόνες και αφηγήσεις που αφορούν καταστροφικά γεγονότα όπως οι πυρκαγιές, καθίστανται ιδιαίτερα ευάλωτα σε εμφάνιση γενικευμένου άγχους, φοβιών αλλά και συμπτωμάτων μετατραυματικού στρες καθώς δεν έχουν τη γνωστική και συναισθηματική ωριμότητα να επεξεργαστούν όλες αυτές τις πληροφορίες.


error: Content is protected !!