εκπαίδευση

Εκπαίδευση και μισθολογικές ανισότητες στην Ελλάδα: πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και οι επιδράσεις της στο εισόδημα

Το παρόν κείμενο της Πέρης Μπαζώτη εξετάζει τη σχέση μεταξύ της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της οικονομικής ανισότητας. Δεδομένου ότι τυχόν ανισότητες στην πρόσβαση στην εκπαίδευση υπονομεύουν σημαντικά τον αναδιανεμητικό ρόλο της εκπαίδευσης, η μελέτη εκκινεί από την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ο σχεδιασμός του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος με τις εγγενείς αδυναμίες του αλλά και η διαχρονική υπο-χρηματοδότησή του στερούν τους υποψηφίους από τις ίσες ευκαιρίες καθώς η είσοδος του σε ένα από τα Ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας βασίζεται κατά πολύ στο οικονομικό υπόβαθρο των οικογενειών τους.


The Role of Higher Education in the Professionalisation of Adult Educators: Νέα έκδοση της Επίκουρης Καθηγήτριας του ΑΠΚΥ Μαρίας Γραβάνη

Με κεντρικό άξονα την επαγγελματοποίηση των εκπαιδευτών ενηλίκων και τη συμβολή των πανεπιστημίων σε αυτήν, κυκλοφόρησε ο συλλογικός τόμος The Role of Higher Education in the Professionalisation of Adult Educators σε επιμέλεια της Μαρίας Γραβάνη, Επίκουρης Καθηγήτριας Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης/Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο Μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου.


Ετήσιο Βιωματικό Πρόγραμμα | «Αποτελεσματική Εκπαιδευτική Πράξη και Συμβουλευτική Διαχείρισης Κρίσεων στη Σχολική Κοινότητα»

Το Πρόγραμμα «Αποτελεσματική Εκπαιδευτική Πράξη και Συμβουλευτική Διαχείρισης Κρίσεων στη Σχολική Κοινότητα» έχει διάρκεια 420 ώρες και έχει γενικό σκοπό την παροχή εξειδικευμένων γνώσεων και δεξιοτήτων τόσο σε θεωρητικό, όσο και πρακτικό επίπεδο, που διευκολύνουν την καθημερινή παιδαγωγική πράξη καθώς και την αποτελεσματική διαχείριση των κρίσεων στο σχολείο. Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί θα είναι ικανοί να υιοθετήσουν σύγχρονες και καινοτόμες παιδαγωγικές πρακτικές, να έρθουν σε επαφή και να εφαρμόσουν μια νέα θεωρία μάθησης, την Παρεμβαίνουσα Μη Κατευθυντικότητα (NDI), που βασίζεται στην αξιοποίηση της επιθυμίας των συμμετεχόντων προσώπων, προάγοντας έτσι την επικοινωνιακή διάσταση στην όλη εκπαιδευτική διαδικασία.


Προφορική ιστορία: η ιστορία «από τα κάτω»

Η Ομάδα Προφορικής Ιστορίας Αθήνας (ΟΠΙΑ) διοργάνωσε μια πολύ ενδιαφέρουσα εκδήλωση. Κάλεσε εκπαιδευτικούς με σκοπό να τους δώσει στοιχεία για το τι είναι και πώς μπορεί να φανεί χρήσιμη ως εκπαιδευτικό εργαλείο η προφορική ιστορία.


Δωρεάν σεμινάρια εκπαιδευτικών από το Tech Talent School for Educators σε Αθήνα, Ηράκλειο, Τρίκαλα και Βέροια

Το πρόγραμμα Tech Talent School for Educators στοχεύει στην ενίσχυση της διδασκαλίας και τη μαθησιακής εμπειρίας και απευθύνεται αποκλειστικά σε εκπαιδευτικούς και φοιτητές Παιδαγωγικών Τμημάτων.


Διεθνής Ημέρα για την Εκπαίδευση 2020: “Μόρφωση για τους ανθρώπους, τον πλανήτη, την ευημερία, την ειρήνη”

Το θέμα της φετινής Διεθνούς ημέρας ‘Learning for people, planet, prosperity and peace,’ υπογραμμίζει την ολοκληρωμένη φύση της εκπαίδευσης, τους ανθρωπιστικούς της στόχους, καθώς και την κεντρική της σημασία στις φιλοδοξίες μας για συλλογική ανάπτυξη.


Ετήσιο πρόγραμμα elearning «Ειδική Αγωγή-Μαθησιακές Δυσκολίες: Από την εκπαιδευτική αξιολόγηση στην αποτελεσματική διδασκαλία»

Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής (550 ώρες) – 30 ECTS από το Κέντρο Επιμόρφωσης & Διά Βίου Μάθησης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Μοριοδοτούµενο Στην Ειδική Αγωγή & Στη Γενική Εκπαίδευση.


Διαδικτυακό Σεμινάριο: Διδακτική Νεοελληνικής Γλώσσας και Μαθηματικών για την εισαγωγή στα πρότυπα γυμνάσια και για τις Υποτροφίες των ιδιωτικών σχολείων

Στα πλαίσια των επιμορφωτικών σεμιναρίων του Κέντρου Διαδικτυακής Εκπαίδευσης i-Εκπαίδευση, το παρόν διαδικτυακό σεμινάριο αποτελεί μια προσέγγιση στην διδακτική που πρέπει να ακολουθήσει ο εκπαιδευτικός και τις ιδιαιτερότητες που υπάρχουν στην προετοιμασία μαθητών για την εισαγωγή τους σε Πρότυπα Γυμνάσια και τις υποτροφίες που προσφέρονται από ιδιωτικά σχολεία.


Η Γλώσσα και η Λογοτεχνία με το νέο σύστημα εξέτασης – Διαδικτυακό σεμινάριο

Οι συνεχόμενες αλλαγές στην εξέταση του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας τα τελευταία χρόνια έχουν προβληματίσει όσο τίποτα τους φιλολόγους. Αποκορύφωμα των αλλαγών αυτών είναι η φετινή συνεξέταση Νεοελ. Γλώσσας και Λογοτεχνίας σε επίπεδο πανελληνίων εξετάσεων.
Σε αυτό το σεμινάριο θα εξετάσουμε αρχικά τα σημεία της ύλης της Λογοτεχνίας που πρέπει να έχουν ως γνώση οι μαθητές μας για να μπορέσουν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του νέου συστήματος εξέτασης. Ακόμη, θα δούμε την νέα δομή της εξέτασης των μαθημάτων σταχυολογώντας τις αλλαγές με βάση τις ισχύουσες ανακοινώσεις του Υπουργείου για Α΄, Β΄και Γ΄Λυκείου. Τέλος, θα δούμε ενδεικτικές ερωτήσεις και πώς πρέπει να απαντούν οι μαθητές μας, καθώς και κριτήρια αξιολόγησης με την νέα μορφή εξέτασης.


e-LEARNING Σεμινάριο: Η Διδακτική και Παιδαγωγική αξιοποίηση του Κουίζ στην Καθημερινή Διδασκαλία

Στόχος του σεμιναρίου είναι να βοηθήσει εκπαιδευτικούς, ανεξαρτήτως βαθμίδας και ειδικότητας, να αξιοποιήσουν στην διδασκαλία τους εργαλεία ώστε να κάνουν πιο διαδραστική, ενδιαφέρουσα και άμεση την αξιολόγηση των μαθητών τους. Οι συμμετέχοντες εδώ θα εκπαιδευτούν στην χρήση τεσσάρων εύχρηστων και δωρεάν διαδικτυακών εργαλείων που μπορούν άμεσα να εφαρμόσουν στην διδασκαλία τους.


Μετανάστευση, εκτοπισμός και εκπαίδευση | Παγκόσμια Έκθεση Παρακολούθησης της Εκπαίδευσης 2019

Η παρούσα έκθεση εξετάζει τη μετανάστευση και τον εκτοπισμό μέσα από το βλέμμα των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευτικών διοικήσεων που αντιμετωπίζουν στην πραγματικότητα πολιτισμικά πολύμορφες τάξεις, σχολικές αυλές, κοινότητες, αγορές εργασίας και κοινωνίες.


Call for Papers για το 6ο Διεθνές Συνέδριο «Σταυροδρόμι Γλωσσών και Πολιτισμών» (CLC6): Πολυγλωσσία, Γλωσσική Ποικιλότητα, Χώροι Γραμματισμού

Κεντρικό θέμα του διεθνούς συνεδρίου είναι η χαρτογράφηση της σχέσης μεταξύ της πολυγλωσσίας, της γλωσσικής ποικιλότητας, των υβριδικών γλωσσικών επιτελέσεων και των εναλλακτικών γραμματισμών. Στο θέμα του συνεδρίου εμπίπτουν έρευνες για τις διάφορες πτυχές της πολυγλωσσίας και της γλωσσικής ποικιλότητας και της θέσης τους στο σχολείου, στο σπίτι και σε εναλλακτικούς χώρους γραμματισμού.


Ειδικό Πρόγραμμα Διδακτικής & Παιδαγωγικής Επάρκειας της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών του ΕΑΠ

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος στο Ειδικό Πρόγραμμα Διδακτικής & Παιδαγωγικής Επάρκειας της ΣΚΕ με έναρξη σπουδών το Εαρινό Εξάμηνο του Ακαδημαϊκού Έτους 2019-2020


Στοιχεία της ετήσιας στατιστικής έρευνας του ΕΚΤ για τους διδάκτορες του 2018

1.624 νέοι διδάκτορες αναγορεύθηκαν από ελληνικά ΑΕΙ το 2018, το 26,7% των διδακτορικών διατριβών εκπονήθηκε στο ΕΚΠΑ και το 31,5% αφορά την Ιατρική και τις Επιστήμες Υγείας.


Δωρεάν Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Teach4Integration

Τα προγράμματα απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς στα σχολεία των οποίων εντάσσονται μαθητές με προσφυγικό / μεταναστευτικό υπόβαθρο, με εστίαση σε αυτούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, και θα υλοποιηθούν από τον Δεκέμβριο του 2019 μέχρι και τον Μάρτιο του 2020.


Σχολεία για Όλους: Συμπερίληψη Παιδιών Προσφύγων στα Ελληνικά Σχολεία

Τριετές εθνικό πρόγραμμα, στόχος του οποίου αποτελεί η υποστήριξη σχολείων με τάξεις υποδοχής, μέσα από την καλλιέργεια ενός ασφαλούς και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος, όπου παρέχονται ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης σε όλους.


Ανοικτό Διεθνές Συνέδριο “Η Ένταξη Μεταναστών και Προσφύγων – Ένας Δρόμος Διπλής Κατεύθυνσης: Ευκαιρίες και Προκλήσεις στην Εκπαίδευση”

Το Διεθνές Συνέδριο διοργανώνει η ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ Ε.Π.Ε. στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus+ “Parents for All”, με την συμμετοχή όλων των διακρατικών εταίρων από Γερμανία, Σκωτία, Ιταλία, Λιθουανία και Ισπανία.


Διδακτική Μεθοδολογία Ανάλυσης Ιστορικών Πηγών | Διαδικτυακό σεμινάριο

Το i-Εκπαίδευση, σε συνεργασία με έμπειρους καθηγητές, ξεκινάει μια σειρά διαδικτυακών σεμιναρίων για εκπαιδευτικούς που προετοιμάζουν μαθητές για πανελλήνιες εξετάσεις. Σε αυτά τα σεμινάρια θα παρέχονται συμβουλές, τεχνικές και διδακτικές κατευθύνσεις ώστε να βοηθήσουμε τους μαθητές μας να πετύχουν τα μέγιστα δυνατά αποτελέσματα στα αντίστοιχα μαθήματα των πανελληνίων εξετάσεων.


Ανοιχτές διαλέξεις σε θέματα Εκπαιδευτικής Ηγεσίας

Δύο ανοιχτές εκδηλώσεις για την Εκπαιδευτική Ηγεσία συνδιοργανώνουν το Μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Επιστήμες της Αγωγής – Κατεύθυνση Εκπαιδευτικής Ηγεσίας και Πολιτικής» του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου (ΑΠΚΥ) και o Κυπριακός Όμιλος Εκπαιδευτικής Διοίκησης (ΚΟΕΔ).


Πρόσκληση για συμμετοχή σε Κοινωνικές και Εκπαιδευτικές Έρευνες

Τα Προγράμματα Ψυχικής και Κοινοτικής Υγείας του Πανεπιστημίου Αιγαίου (http://ppy.aegean.gr/site/) πρόκειται να οργανώσουν πανελλήνιες κοινωνικές έρευνες στους τομείς της Ψυχολογίας, της Εκπαίδευσης και της Συμβουλευτικής.



Εκπαίδευση για τα ανθρώπινα δικαιώματα σε σχολεία της Θεσσαλονίκης από την ΑΡΣΙΣ

Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για τα ανθρώπινα δικαιώματα σε σχολικές μονάδες στην περιοχή της Θεσσαλονίκης κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής χρονιάς 2019 -2020 διοργανώνει και φέτος η ΑΡΣΙΣ – Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων. Oι παρεμβάσεις είναι βιωματικές και οργανώνονται με βάση την μεθοδολογία των εγχειριδίων Compass και Compasito, επίσημων εγχειριδίων του Συμβουλίου της Ευρώπης για την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα με παιδιά και νέους.


Μαθησιακές Δυσκολίες: Σύγχρονες προσεγγίσεις στην αξιολόγηση και τον σχεδιασμό παρεμβάσεων

Σε μια προσπάθεια συγκερασμού των ψυχομετρικών και παιδαγωγικών θέσεων, η σφαιρική αξιολόγηση αναδείχθηκε ως ο μόνος τρόπος οριοθέτησης με την υιοθέτηση τόσο της ψυχομετρικής προσέγγισης της διακύμανσης ικανότητας – επίδοσης όσο και της παιδαγωγικής εκτίμησης στο πλαίσιο του σχολείου.


error: Content is protected !!