εκπαίδευση | socialpolicy.gr

Ετικέτα: εκπαίδευση

«Multiple Intelligence» | Εκδήλωση για το έργο Πολλαπλή Νοημοσύνη (ΜΙ) – Μια νέα προσέγγιση για αποτελεσματική εκπαίδευση

«Multiple Intelligence» | Εκδήλωση για το έργο Πολλαπλή Νοημοσύνη (ΜΙ) – Μια νέα προσέγγιση για αποτελεσματική εκπαίδευση

Η ΜΚΟ ANCE οργανώνει εκδήλωση που απευθύνεται κυρίως σε ερευνητές, δασκάλους και γενικότερα επαγγελματίες/φοιτητές στο χώρο της εκπαίδευσης.

Ανθρωπιστικές επιστήμες στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου

Ανθρωπιστικές επιστήμες στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου

του Αντώνη Κ. Πετρίδη, Αναπληρωτή Καθηγητή, Κοσμήτορα Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου   Συχνά αμφισβητείται η «πρακτική» αξία των ανθρωπιστικών επιστημών. Με τον όρο «πρακτική αξία» εννοείται ...

Οκτώ Σύντομα Προγράμματα Σπουδών της Σχολής Θετικών Επιστημών & Τεχνολογίας του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου

Οκτώ Σύντομα Προγράμματα Σπουδών της Σχολής Θετικών Επιστημών & Τεχνολογίας του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου

Ξεκίνησαν τα 8 Σύντομα Προγράμματα Σπουδών της Σ.Θ.Ε.Τ., τα οποία οδηγούν σε Πιστοποιητικό Προπτυχιακής & Μεταπτυχιακής Επιμόρφωσης του Ε.Α.Π.

Διαπολιτισμική Επικοινωνιακή Ικανότητα & Διγλωσσία

Το μορφωτικό κεφάλαιο, που φέρουν οι δίγλωσσοι μαθητές δεν αναγνωρίζεται, αλλά απαξιώνεται και το εκπαιδευτικό σύστημα αγνοεί τις ήδη κατακτημένες γλωσσικές και γνωστικές ικανότητες τους σε μια άλλη γλώσσα

Διϊδρυματικό Διατμηματικό ΠΜΣ «Τοπική και Περιφερειακή Ανάπτυξη και Αυτοδιοίκηση»

Διϊδρυματικό Διατμηματικό ΠΜΣ «Τοπική και Περιφερειακή Ανάπτυξη και Αυτοδιοίκηση»

Τα Τμήματα Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων (ΠΕΔιΣ) του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, Οικονομικών Επιστημών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου Πειραιά, οργανώνουν Διϊδρυματικό Διατμηματικό ΠΜΣ με ...

Page 1 of 21 1 2 21

Όλες οι αναρτήσεις στο e-mail σας

Προστεθείτε στους 5,812 εγγεγραμμένους.

newsletter

Subscribe to our mailing list

* indicates required



newsletters socialpolicy.gr


error: Content is protected !!