εκπαίδευση

Με τίτλο «Nancy Fraser and Participatory Parity: Reframing Social Justice in South African Higher Education» κυκλοφόρησε ο νέος συλλογικός τόμος που συν-επιμελήθηκε ο Δρ. Μιχαλίνος Ζεμπύλας, Καθηγητής Θεωρίας της Παιδείας και Αναλυτικών Προγραμμάτων στο Μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Επιστήμες της Αγωγής» στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου, σε συνεργασία με τις Dr. Vivienne Bozalek (University of the Western Cape) και Dr. Dorothee Hölscher (Griffith University). Το σύγγραμμα, που κυκλοφόρησε από τον οίκο Routledge, αποτελεί ένα εξαιρετικό πεδίο αναφοράς για ακαδημαϊκούς, ερευνητές και φοιτητές στα πεδία της Εκπαίδευσης, της Κοινωνικής Δικαιοσύνης και εν γένει των Κοινωνικών Επιστημών.

Δημοσιεύθηκε η Απόφαση της Συγκλήτου του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης με την οποία εγκρίνεται η ίδρυση Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης με τίτλο “Επιστήμες της Αγωγής: Ετερότητα, Κοινωνία και Εκπαίδευση”.

Το Ευρωπαϊκό Ταμείο Επενδύσεων (ΕΤΕ) και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή θέτουν σε εφαρμογή νέο πιλοτικό μηχανισμό εγγυήσεων για τη βελτίωση της πρόσβασης σε χρηματοδότηση ατόμων και οργανισμών που επιθυμούν να επενδύσουν στις δεξιότητες και την εκπαίδευση. Το πιλοτικό πρόγραμμα ύψους 50 εκατ. ευρώ θα στηρίξει χρηματοδότηση για σπουδαστές και εκπαιδευομένους, επιχειρήσεις που επενδύουν στην αναβάθμιση των δεξιοτήτων των υπαλλήλων τους και οργανισμούς που παρέχουν εκπαίδευση και κατάρτιση.

Δεδομένων των δημοσιευμάτων περί κατάργησης της Κοινωνιολογίας ως πανελλαδικά εξεταζόμενου μαθήματος θεωρούμε, δυστυχώς, ως μη λεχθέντα τα λόγια συμπάθειας της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας απέναντι στους χιλιάδες εκπαιδευτικούς, και εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών), που εδώ και εβδομάδες είναι μπροστά στις οθόνες υπολογιστών ή στα τηλέφωνα, νυχθημερόν, προκειμένου να έχουν επαφή με τους μαθητές τους, στηρίζοντάς τους παράλληλα ψυχολογικά και μαθησιακά προκειμένου να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις του πανελλαδικά εξεταζόμενου μαθήματος Κοινωνιολογίας. 

Η πλατφόρμα Akelius, μια συνεργασία της UNICEF Europe & Central Asia με το Ίδρυμα Akelius, υποστηρίζει την εκμάθηση γλωσσών από παιδιά με προσφυγικό και μεταναστευτικό προφίλ.

Μέχρι και τις 3 Απριλίου 2020, το Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΑΠΚΥ) δέχεται αιτήσεις εισδοχής από υποψήφιους διδάκτορες σε ερευνητικές περιοχές της Σχολής Οικονομικών Επιστημών και Διοίκησης.

Η συνεργασία αυτή θα εστιάσει αρχικά στο νέο μεταπτυχιακό πρόγραμμα (MSc) του Πανεπιστημίου Media and Refugee/Migration Flows – Προσφυγικές/Μεταναστευτικές Ροές και Μέσα Επικοινωνίας που στόχο έχει να συμβάλλει στην εκπαίδευση και κατάρτιση της νέας γενιάς των επαγγελματιών επικοινωνίας στο ζήτημα του αναγκαστικού εκτοπισμού. Η συμφωνία προβλέπει επίσης στενότερη συνεργασία στον σχεδιασμό και την υλοποίηση ερευνητικών μελετών, τη διοργάνωση συνεδρίων και σεμιναρίων και την εισαγωγή προγραμμάτων υποτροφιών για πρόσφυγες στην Ελλάδα.

Το παρόν κείμενο της Πέρης Μπαζώτη εξετάζει τη σχέση μεταξύ της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της οικονομικής ανισότητας. Δεδομένου ότι τυχόν ανισότητες στην πρόσβαση στην εκπαίδευση υπονομεύουν σημαντικά τον αναδιανεμητικό ρόλο της εκπαίδευσης, η μελέτη εκκινεί από την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ο σχεδιασμός του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος με τις εγγενείς αδυναμίες του αλλά και η διαχρονική υπο-χρηματοδότησή του στερούν τους υποψηφίους από τις ίσες ευκαιρίες καθώς η είσοδος του σε ένα από τα Ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας βασίζεται κατά πολύ στο οικονομικό υπόβαθρο των οικογενειών τους.

Με κεντρικό άξονα την επαγγελματοποίηση των εκπαιδευτών ενηλίκων και τη συμβολή των πανεπιστημίων σε αυτήν, κυκλοφόρησε ο συλλογικός τόμος The Role of Higher Education in the Professionalisation of Adult Educators σε επιμέλεια της Μαρίας Γραβάνη, Επίκουρης Καθηγήτριας Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης/Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο Μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου.