Πολλαπλή νοημοσύνη – μια νέα προσέγγιση για αποτελεσματική εκπαίδευση
Είναι εφικτή η ύπαρξη συμπεριληπτικής εκπαίδευσης η οποία δεν αποκλείει κανέναν μαθητή και ταυτόχρονα αποφέρει άριστα μαθησιακά αποτελέσματα;
Είναι εφικτή η ύπαρξη συμπεριληπτικής εκπαίδευσης η οποία δεν αποκλείει κανέναν μαθητή και ταυτόχρονα αποφέρει άριστα μαθησιακά αποτελέσματα;
Η ΜΚΟ ANCE οργανώνει εκδήλωση που απευθύνεται κυρίως σε ερευνητές, δασκάλους και γενικότερα επαγγελματίες/φοιτητές στο χώρο της εκπαίδευσης.
Στόχος της επιστημονικής ημερίδας είναι να ενημερωθεί η επιστημονική κοινότητα για την σημαντικότητα της θεωρίας της Πολλαπλής Νοημοσύνης, στη διαμόρφωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη της πολλαπλής νοημοσύνης των μαθητών/-τριών ...
Το 1983, ο Αμερικανός αναπτυξιακός ψυχολόγος Howard Gardner, περιέγραψε εννέα τύπους νοημοσύνης με το βιβλίο του "Frames of Mind: Η θεωρία των πολλαπλών τύπων νοημοσύνης". Αυτά που άλλοι επιστήμονες θεωρούσαν ...
Συμπεριφορικοί γενετιστές από το Πανεπιστήμιο Goldsmiths του Λονδίνου δημοσίευσαν νέα μελέτη* που διερευνά τη σχέση μεταξύ της ικανότητας ενός μικρού παιδιού να σχεδιάζει μια ανθρώπινη φιγούρα και τις ικανότητές του ...
Ο Sir Francis Galto, που έχει αναγνωριστεί ως "ο πατέρας της ψυχομετρίας" για τις προσπάθειές του να ποσοτικοποήσει τις νοητικές ικανότητες των ανθρώπων (και έχει κατακριθεί ως ο ιδρυτής του ...
Μύθος: Ο μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες έχουν χαμηλή νοημοσύνη. Αλήθεια: Τα παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες έχουν τουλάχιστον <<φυσιολογική>> νοημοσύνη. Κάποια από αυτά έχουν υψηλή νοημοσύνη, ενώ άλλα βρίσκονται στο κατώτερο ...