Έναρξη νέου κύκλου εκπαιδεύσεων “Quickstart στην Ανοικτή Επιστήμη”

Ο Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών (ΣΕΑΒ) επενδύει πάνω σε υποδομές και υπηρεσίες υποστήριξης ερευνητών/ριών των μελών-Ιδρυμάτων του, συνδέεται με το ευρωπαϊκό οικοσύστημα φορέων για την Ανοικτή Επιστήμη και αναπτύσσει με άλλους εταίρους εκπαιδευτικές ενότητες για την προώθηση καλών πρακτικών σε συνιστώσες της, όπως η Ανοικτή Πρόσβαση και τα Ερευνητικά Δεδομένα.

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση  του πρώτου, δεύτερου και τρίτου κύκλου του εκπαιδευτικού προγράμματος “Quickstart στην Ανοικτή Επιστήμη”, ο ΣΕΑΒ ανακοινώνει την τέταρτη φάση του προγράμματος που θα πραγματοποιηθεί το εαρινό εξάμηνο του 2026, και συγκεκριμένα τον Μάρτιο.

Ο τέταρτος κύκλος του εκπαιδευτικού προγράμματος σας φέρνει μέσα στην “αντεστραμμένη τάξη” του ΣΕΑΒ. Στον κύκλο αυτόν, όπως και στους προηγούμενους, περιλαμβάνονται οι θεματικές ενότητες “Quickstart στην Ανοικτή Πρόσβαση” και “Quickstart στη Διαχείριση Ερευνητικών Δεδομένων”. Οι δύο θεματικές του ενότητες ξεκινούν με ασύγχρονη μάθηση (θεωρία) μέσω της πλατφόρμας OpenPlato και ολοκληρώνονται με σύγχρονες διαδικτυακές συναντήσεις (πράξη) μέσω της πλατφόρμας ZOOM.

Για να λάβετε το έγκυρο, μηχαναγνώσιμο πιστοποιητικό, έτοιμο για το ψηφιακό σας πορτοφόλι δεξιοτήτων, προϋπόθεση αποτελεί να έχετε ολοκληρώσει τα μαθήματα στην πλατφόρμα OpenPlato και στη συνέχεια να παρακολουθήσετε μια από τις δύο σύγχρονες διαδικτυακές συνεδρίες.

Αναλυτικές πληροφορίες, όπως πρόγραμμα, τρόποι συμμετοχής και συνήθεις ερωτήσεις, θα βρείτε στην ιστοσελίδα

https://scholarly.heal-link.gr/pattern-quickstart/

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Quickstart στην Ανοικτή Επιστήμη” υλοποιείται στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος PATTERN (Piloting open and responsible Activities and Trainings Towards the Enhancement of Researchers Networks, HORIZON-WIDERA-2022-ERA-01), διαρθρώνεται σε διαδοχικές φάσεις εκπαιδευτικών συνεδριών, και απευθύνεται σε νέους/ες ερευνητές/ριες με μικρή ή καθόλου προηγούμενη εμπειρία που θέλουν να ενημερωθούν με σύντομο και διαδραστικό τρόπο για τη σημασία της Ανοικτής Πρόσβασης και της Διαχείρισης Ερευνητικών Δεδομένων.