Ψυχολογία


Ψυχική ανθεκτικότητα: μια επισκόπηση

Η ψυχική ανθεκτικότητα έχει κατά τις τελευταίες δεκαετίες γίνει ένα βασικό ζήτημα σε μια σειρά από τομείς, συμπεριλαμβανομένου του σχολείου, της εκπαίδευσης ενηλίκων και της υγειονομικής περίθαλψης. Τι μπορεί να σημαίνει ψυχική ανθεκτικότητα; Τι γνωρίζουμε για αυτή μέχρι στιγμής; 


Οδηγός αντιμετώπισης του Σχολικού Εκφοβισμού

Ποιοι είναι οι άξονες της διαμόρφωσης αυτών των βίαιων συμπεριφορών;  Ποιες είναι οι ενδείξεις των παιδιών που είναι θύματα ή θύτες; Πως η οικογένεια μπορεί να συμβάλλει στην καταπολέμηση  της ενδοσχολικής βίας; Από την επιστημονική ομάδα της Γραμμής 115 25 της Ένωσης  «Μαζί για το Παιδί».



Για το ζήτημα της πολιτισμικής μεροληψίας στη σύγχρονη ψυχολογία

Η επιστήμη της ψυχολογίας, μολονότι έχει αποκτήσει έναν διαμορφωτικό ρόλο στη φυσιογνωμία των σύγχρονων κοινωνιών, έχει ακόμα πολύ δρόμο να διανύσει προς το άνοιγμά της σε μια διαπολιτισμική κατανόηση και την αναγνώριση της πολλαπλότητας των τρόπων οργάνωσης της ανθρώπινης ψυχικής εμπειρίας σε διαφορετικές κοινωνίες και πολιτισμούς, αλλά και εντός τους.


Κέντρο Πρόληψης “Ήλιος” | Σεμινάρια γονέων παιδιών προσχολικής ηλικίας

Το Κέντρο Πρόληψης “Ήλιος” θα υλοποιήσει τον Μάρτιο νέα πρωινά και απογευματινά σεμινάρια για γονείς βρεφών και νηπίων. Στόχος είναι η υποστήριξη της αναπτυσσόμενης σχέσης ανάμεσα στους γονείς και στο βρέφος/μικρό παιδί και η ενίσχυση της ικανότητας των γονέων να αντιλαμβάνονται και να κατανοούν τις ανάγκες του παιδιού τους και να συντονίζονται μαζί του.


Διάλεξη της ψυχαναλύτριας Φλορένσια Σάναχαν: “Κρίσεις πανικού και άγχος – Σύγχρονες μορφές δυσφορίας στον πολιτισμό”

Το Κέντρο Ψυχαναλυτικών Ερευνών της Αθήνας, διοργανώνει σε συνεργασία με την Κατεύθυνση “Επικοινωνίας και Ρητορικής των Μέσων” του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου, ανοικτή διάλεξη της Φλορένσια Σάναχαν.


Δωρεάν Ομάδες Γονέων από το Συμβουλευτικό Κέντρο της Ένωσης «Μαζί για το Παιδί»

Tο Συμβουλευτικό Κέντρο για γονείς, παιδιά και εφήβους της Ένωσης «Μαζί για το Παιδί» διοργανώνει νέες ομάδες γονέων:
Ομάδα στήριξης γονέων με παιδιά στην ΕΦΗΒΕΙΑ (12-18 ετών)
Ομάδα στήριξης γονέων με παιδιά ΣΧΟΛΙΚΗΣ ηλικίας (6-12 ετών)
Ομάδα στήριξης γονέων με παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ηλικίας (έως 6 ετών)


Διημερίδα με την ψυχολόγο, ψυχαναλύτρια Μαρτίν Μενές και παρουσίαση του βιβλίου της “Το Παιδί και η Γνώση”

Διημερίδα με την Μαρτίν Μενές, ψυχολόγος, ψυχαναλύτρια ΑΜΕ της Σχολής Ψυχανάλυσης των Φόρουμ του Λακανικού Πεδίου. Παρουσίαση ασθενούς, ομιλία με θέμα: «Η ιδιαιτερότητα της μεταβίβασης με το ψυχωτικό παιδί».    


Ψυχική ανθεκτικότητα και υγεία

Η έννοια της ψυχικής ανθεκτικότητας προέρχεται από την ψυχολογία και είναι ένας τρόπος ερμηνείας του πώς οι άνθρωποι μπορούν να διαχειριστούν τη ζωή και να ζουν καλά παρά τις αντίξοες καταστάσεις. Οι συζητήσεις σχετικά με την ψυχική ανθεκτικότητα προϋποθέτουν τη συζήτηση σχετικά με την έννοια της υγείας.


Η Ψυχολογική Αξιολόγηση Παιδιών Και Εφήβων

Από ποιους επιτελείται η διαδικασία μιας ψυχολογικής αξιολόγησης; Ποια διαδικασία ακολουθείται; Αναφορά στα Ψυχομετρικά Εργαλεία. Γράφει η Ελευθερία Αδαμ. Μπινίκου, Ψυχολόγος, Msc Παιδί και Έφηβος: Πρόληψη και Θεραπεία, από το Τμήμα Παιδιών & Εφήβων, Κέντρο Παιδιού & Εφήβου.


Art Therapy: Νέα έκθεση του ΠΟΥ προσδίδει βαρύτητα και αξιοπιστία

Το Γραφείο του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας για την Περιφέρεια της Ευρώπης, σε μια νέα έκθεση, διερεύνησε εάν μπορεί πραγματικά η τέχνη να είναι μια αποτελεσματική μορφή θεραπείας – υποδηλώνοντας τελικά ότι η τέχνη μπορεί να είναι θεραπευτική ενισχύοντας την αξιοπιστία της.



Η μοναξιά στην παιδική ηλικία

Η μοναξιά των παιδιών είναι μια επώδυνη συναισθηματική εμπειρία που επηρεάζει την ποιότητα ζωής τους και αποτελεί προβλεπτικό παράγοντα επικινδυνότητας για τη μελλοντική προσαρμογή τους. Η ύπαρξη της μοναξιάς συνδέεται με αποτυχία στον τομέα των διαπροσωπικών σχέσεων (Margalit, 2010).


Βιωματικό Σεμινάριο Gestalt “Εκπληρώνω τα Όνειρα μου” από το Διευθυντή του Gestalt Institute of San Francisco

Οι συμμετέχοντες θα γνωρίσουν πώς και γιατί μπλοκάρουν τον εαυτό τους από το να ζουν τα όνειρά τους και τι μπορούν να κάνουν για να ζήσουν μια πιο εστιασμένη και δημιουργική ζωή. Απευθύνεται σε: Κάθε ενδιαφερόμενο για την προσωπική του ανάπτυξη / Επαγγελματίες και εκπαιδευόμενους ψυχικής υγείας (ψυχολόγους, συμβούλους ψυχικής υγείας, ψυχοθεραπευτές κλπ.)

(Θα υπάρχει ταυτόχρονη μετάφραση στα Ελληνικά)


Διάλεξη του Μπρουνό Ντε Αλέ με θέμα: «Ένα πρωτότυπο θεραπευτικό πλαίσιο για αυτιστικά παιδιά»

Η Διάλεξη του Μπρουνό ντε Αλέ θα διεξαχθεί στο Κέντρο Ψυχαναλυτικών Ερευνών της Αθήνας, την Δευτέρα 13 Ιανουαρίου 2020, ώρα 8:30 μ.μ. Παράλληλη μετάφραση-Είσοδος Ελεύθερη.


Ολοκληρωμένη Τετραετής Εκπαίδευση στην Οικογενειακή-Συστημική Ψυχοθεραπεία Ενήλικων Παιδιών Εφήβων | Δίκτυο Συστημικών Οικογενειακών Θεραπευτών

Το πρόγραμμα του Δικτύου Συστημικών Οικογενειακών Θεραπευτών απευθύνεται σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας (ψυχιάτρους, ψυχολόγους, ψυχοθεραπευτές/τριες, κοινωνικούς λειτουργούς, νοσηλευτές/τριες, ειδικούς παιδαγωγούς) και σε αποφοίτους των αντίστοιχων κλάδων που ενδιαφέρονται επαγγελματικά να συνεργαστούν με οικογένειες, παιδιά και εφήβους.


Κύκλος Εκπαιδευτικών Σεμιναρίων Ψυχοπαθολογίας (Έναρξη 09/02/2020- Λήξη 12/04/2020) | «περί Ψυχής»

Στα σεμινάρια θα εξεταστούν οι ποικίλες όψεις της ψυχοπαθολογίας, όπως αυτές προκύπτουν μέσα από δεδομένα ερευνών για τις ψυχικές διαταραχές. Δεδομένου των προκαταλήψεων, των μύθων και των στερεότυπων που εν γένει επικρατούν θα γίνει μία προσπάθεια αποτύπωσης θεωρητικών εννοιών παραδειγμάτων και κλινικών περιστατικών όπως αυτά προκύπτουν μέσα από την επιστημονική γνώση. Συνεπώς θα αναφερθούν τα διαγνωστικά κριτήρια, η συμπτωματολογία, η επιδημιολογία, η πιθανή αιτιοπαθογένεια, οι βιολογικές και ψυχολογικές θεωρήσεις, οι μηχανισμοί άμυνας, οι προτεινόμενες θεραπευτικές παρεμβάσεις, καθώς και η χρησιμότητα της φαρμακευτικής αγωγής.


Εναρκτήρια συνάντηση του ερευνητικού έργου PLAY (Play, Learn, fight back AnxietY)

Το “PLAY” στοχεύει στην ανάπτυξη και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας παιγνιώδους τρισδιάστατου εικονικού περιβάλλοντος για τη μέτρηση και αντιμετώπιση του άγχους των φοιτητών (προπτυχιακών, μεταπτυχιακών και ενηλίκων). Το φοιτητικό άγχος (με κύριες αιτίες την πίεση για αριστεία, τις εξετάσεις και το επαγγελματικό μέλλον) είναι πλέον αναγνωρισμένο πρόβλημα με ευρείες διαστάσεις στα πανεπιστήμια που συχνά έχουν ειδικές μονάδες ψυχολογικής υποστήριξης.


Κοινωνικός Στιγματισμός | Βίντεο στα πλαίσια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών “Δημόσια Υγεία” του Πανεπιστημίου Πατρών

Στο παρακάτω βίντεο που δημιούργησαν οι μεταπτυχιακοί φοιτητές του ΠΜΣ “Δημόσια Υγεία” ακαδημαϊκού έτους 2018 του Τμήματος Ιατρικής του Πανεπιστημίου Πατρών, φαίνονται οι πολλές και διαφορετικές μορφές του κοινωνικού στιγματισμού.


Γνωρίζοντας το φάσμα του αυτισμού

Αποτελεί γεγονός πως η διεθνής επιστημονική κοινότητα έχει σημειώσει σημαντική πρόοδο στη μελέτη του αυτισμού. Λόγω του εύρους της συμπτωματολογίας και προκειμένου να καλυφθεί η ποικιλομορφία των περιπτώσεων, ο ορισμός που πλέον έχει δοθεί είναι «Διαταραχές στο Φάσμα του Αυτισμού». Αυτό σημαίνει πως κάθε περίπτωση είναι μοναδική, γεγονός που δυσχεραίνει τη διάγνωση. Παρόλα αυτά, υπάρχουν κάποια βασικά κριτήρια που εμφανίζονται πιο συχνά στις διαγνωσμένες περιπτώσεις διαταραχών στο φάσμα του αυτισμού.


Εκπαιδευτικό Σεμινάριο «Πρώτες Βοήθειες σε Περιβάλλον Ειδικής Αγωγής και Ψυχικής Υγείας»

Το Τμήμα Επιστημονικής Τεκμηρίωσης και Εκπαίδευσης του Κέντρου Παιδιού και Εφήβου διοργανώνει το 4ο Εκπαιδευτικό Σεμινάριο με θέμα «Πρώτες Βοήθειες σε Περιβάλλον Ειδικής Αγωγής και Ψυχικής Υγείας». Το Σεμινάριο απευθύνεται σε επαγγελματίες που εργάζονται σε πλαίσια παροχής υπηρεσιών ψυχικής υγείας καθώς και σε όσους θέλουν να έχουν μία πρώτη γνωριμία και εξοικείωση με τις βασικές αρχές πρόληψης, αντιμετώπισης και διάσωσης.


Προβολή της ταινίας “Οι άλλες φωνές. Ένα άλλο βλέμμα για τον αυτισμό”

Τι έχει να πει η ψυχανάλυση για τον αυτισμό και ποια η σχέση τους; Ποιες οι προεκτάσεις της ψυχαναλυτικής θεώρησης όπως αυτή διαμορφώθηκε από τον Φρόυντ και τον Λακάν για τον αυτιστικό;


error: Content is protected !!