Η καλοσύνη είναι υπολογίσιμη: Προτρέποντας σε φιλοκοινωνική συμπεριφορά τους προεφήβους και δίνοντας ώθηση στην αποδοχή των συνομηλίκων και στην ευημερία τους

Kristin Layous1 *, S. Katherine Nelson1, Eva Oberle2, Kimberly Α. Schonert-Reichl2, Sonja Lyubomirsky1 Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας, Ρίβεσαϊντ, Καλιφόρνια,...

Read more
Μέλη της Βρετανικής Ψυχολογικής Εταιρείας τονίζουν την αναγκαιότητα της σωματικής επαφής στη σχέση δασκάλου-μαθητή

Σύμφωνα με τα μέλη της Βρετανικής Ψυχολογικής Εταιρείας, οι εκπαιδευτικοί που αποφεύγουν τη σωματική επαφή με τους μαθητές τους μπορεί...

Read more
Ανάγνωση: Βασικός πυλώνας της σχολικής επίδοσης – Αντιμετωπίζοντας τις αναγνωστικές δυσκολίες

Η σχέση των διαταραχών των αναγνωστικών δεξιοτήτων με τις διαταραχές του λόγου, μελετήθηκε από τη σκοπιά της ψυχολογίας, της παιδοψυχιατρικής...

Read more
Ανάγνωση: Βασικός πυλώνας της σχολικής επίδοσης – Αντιμετωπίζοντας τις αναγνωστικές δυσκολίες

Μέσα στις καταιγιστικές (αρνητικές) εξελίξεις της καθημερινότητας στο σχολείο, δεν έχουν χώρο  ερωτήματα και συζητήσεις όπως: Όλα τα παιδιά μαθαίνουν...

Read more
Page 2 of 6 1 2 3 6

Όλες οι αναρτήσεις στο e-mail σας

Προστεθείτε στους 5,885 εγγεγραμμένους.

newsletter

Subscribe to our mailing list

* indicates required



newsletters socialpolicy.gr


error: Content is protected !!