Μέλη της Βρετανικής Ψυχολογικής Εταιρείας τονίζουν την αναγκαιότητα της σωματικής επαφής στη σχέση δασκάλου-μαθητή

Σύμφωνα με τα μέλη της Βρετανικής Ψυχολογικής Εταιρείας, οι εκπαιδευτικοί που αποφεύγουν τη σωματική επαφή με τους μαθητές τους μπορεί...

Read moreDetails
Ανάγνωση: Βασικός πυλώνας της σχολικής επίδοσης – Αντιμετωπίζοντας τις αναγνωστικές δυσκολίες

Η σχέση των διαταραχών των αναγνωστικών δεξιοτήτων με τις διαταραχές του λόγου, μελετήθηκε από τη σκοπιά της ψυχολογίας, της παιδοψυχιατρικής...

Read moreDetails
Ανάγνωση: Βασικός πυλώνας της σχολικής επίδοσης – Αντιμετωπίζοντας τις αναγνωστικές δυσκολίες

Μέσα στις καταιγιστικές (αρνητικές) εξελίξεις της καθημερινότητας στο σχολείο, δεν έχουν χώρο  ερωτήματα και συζητήσεις όπως: Όλα τα παιδιά μαθαίνουν...

Read moreDetails
Η σχέση μεταξύ ικανότητας ζωγραφικής στην παιδική ηλικία και ανάπτυξης γενικών γνωστικών ικανοτήτων

Συμπεριφορικοί γενετιστές από το Πανεπιστήμιο Goldsmiths του Λονδίνου δημοσίευσαν νέα μελέτη* που διερευνά τη σχέση μεταξύ της ικανότητας ενός μικρού...

Read moreDetails
Page 3 of 6 1 2 3 4 6
Μετάβαση στο περιεχόμενο