Εκπαιδευτικός στη Vela Cyprus

 Τίτλος Θέσης

 Κωδικός Θέσης

 Αριθμός Θέσεων

Εκπαιδευτικός (Educator)

EDU

1

Θέση Απασχόλησης

Εκπαιδευτικός(Educator)

Επαγγελματικά / Τεχνικά Προσόντα

·  Πανεπιστημιακό πτυχίο/δίπλωμα από αναγνωρισμένο ακαδημαϊκό ίδρυμα, στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης ή σε συναφές πεδίο κοινωνικών/ανθρωπιστικών σπουδών

·  Ελάχιστη επαγγελματική εμπειρία δύο (2) ετών στη διδασκαλία ή στη διευκόλυνση  εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, ιδανικά σε περιβάλλοντα υποστήριξης ασυνόδευτων  ανηλίκων ή ευάλωτων ομάδων ενηλίκων και ανηλίκων, με έμφαση στη δημιουργία ασφαλών  και υποστηρικτικών μαθησιακών εμπειριών

·  Παιδαγωγική επάρκεια, όπου απαιτείται

·   Επικοινωνιακές και οργανωτικές δεξιότητες

·   Δυνατότητα συνεργασίας σε πλαίσιο ομάδας

·   Ικανότητα εργασίας υπό συνθήκες πίεσης και ικανότητα λειτουργίας υπό συνθήκες κρίσης

·   Άριστη γνώση της Ελληνικής και πολύ καλή γνώση της Αγγλικής γλώσσας

·   Πολύ καλή γνώση και χειρισμός Microsoft Windows,  Microsoft Office και Canva

·   Λευκό Ποινικό Μητρώο

Επιθυμητά προσόντα:

·  Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών στην Εκπαίδευση ή στην Ειδική Αγωγή

·  Γνώση δεύτερης ξένης γλώσσας

·  Προηγούμενη εθελοντική εμπειρία σε πλαίσιο ευάλωτων ομάδων ή / και διαπολιτισμικό περιβάλλον

Καθήκοντα Θέσης

· Διδασκαλία ελληνικής γλώσσας, με παιδαγωγικές μεθόδους που προωθούν τη βιωματική και ενεργητική μάθηση. Δυνατότητα διδασκαλίας και αγγλικής γλώσσας, σε συγκεκριμένο πλαίσιο βασικής εκμάθησης, με την υποστήριξη βασικής εκπαίδευσης πρακτικών διδασκαλίας ξένης γλώσσας.

·  Σχεδιασμός και υλοποίηση προγράμματος μη τυπικής εκπαίδευσης, προσαρμοσμένου στις ανάγκες των ωφελούμενων.

·  Σύνταξη σχεδίων εργασίας (lesson plans) που ανταποκρίνονται σε παιδαγωγικούς και εκπαιδευτικούς στόχους.

·  Προσαρμογή εκπαιδευτικού υλικού για την ενίσχυση της προσβασιμότητας και της συμμετοχής διαφορετικών ομάδων μαθητών.

·  Ενσωμάτωση τεχνικών διαφοροποιημένης διδασκαλίας για την κάλυψη ποικίλων μαθησιακών αναγκών.

·  Ανάπτυξη εξατομικευμένων μαθησιακών πλάνων για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών αναγκών των μαθητών.

·  Οργάνωση δραστηριοτήτων που προάγουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη. Σχεδιασμός εκπαιδευτικών παιχνιδιών και βιωματικών εργαστηρίων που ενισχύουν τη μάθηση μέσα από την εμπειρία.

·  Παρακολούθηση της προόδου των ωφελούμενων και προσαρμογή των δραστηριοτήτων βάσει των αναγκών τους.

·   Συνεργασία με τη διεπιστημονική ομάδα για την ολιστική εκπαιδευτική υποστήριξη των μαθητών.

·  Προώθηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, ενισχύοντας την αυτονομία και την κοινωνική συμπερίληψη των ωφελούμενων.

·  Διοργάνωση εργαστηρίων και εκδηλώσεων που ενθαρρύνουν τη διαπολιτισμική επικοινωνία και συνεργασία.

·  Παροχή ανατροφοδότησης και προτάσεων για τη βελτίωση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

·  Τήρηση αρχείων σχετικά με την εκπαιδευτική πορεία και τη συμμετοχή των ωφελούμενων. Συμπλήρωση αναφορών που καταγράφουν την εξέλιξη των προγραμμάτων και τα αποτελέσματά τους.

·        Προετοιμασία κειμένων και ψηφιακών αρχείων, με σκοπό την προώθηση του προγράμματος στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, εφόσον ζητηθεί.

· Ανάλυση δεδομένων για την αξιολόγηση και τη βελτίωση των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων.

· Τακτική συμμετοχή σε εκπαιδευτικές συναντήσεις και ομάδες συντονισμού.

·  Παρακολούθηση σεμιναρίων και επιμορφωτικών δράσεων για τη διαρκή βελτίωση των παιδαγωγικών πρακτικών.

·  Ανταπόκριση σε οποιαδήποτε συνθήκη κριθεί αναγκαία, σχετική με το αντικείμενο.

·  Αναφέρεται στη συντονίστρια της ομάδας.