Προκήρυξη Θέσεων Εργασία στη Vela Greece | Safe Area Κ.Υ.Τ. Μαλακάσας

 Τίτλος Θέσης

 Κωδικός Θέσης

 Αριθμός Θέσεων

Υπεύθυνος Παιδικής Προστασίας (Child Protection Officer)

CPO

6

Βοηθός Παιδικής Προστασίας/Φροντιστής 

(Child Protection Assistant/Caregiver)

C

14

Εκπαιδευτικός (Educator)

EDU

6

Διαπολιτισμικός Μεσολαβητής με γνώση Αραβικών/ Φαρσί / Νταρί/ Ουρντού /Μπενγκάλι / Σομαλικών (Cultural Mediator – Arabic / Farsi /Dari / Urdu / Bengali / Somali Speaker)

CM

6

   Οδηγός (Driver)

D

5

Θέση Απασχόλησης

Υπεύθυνος Παιδικής Προστασίας (Child Protection Officer)

Επαγγελματικά / Τεχνικά Προσόντα

o   Πτυχίο Κοινωνικής Εργασίας, Ψυχολογίας ή Κοινωνικών Επιστημών

o    Άδεια άσκησης επαγγέλματος όπου απαιτείται

o   Ελάχιστη επαγγελματική εμπειρία δύο (2) ετών σε συναφές αντικείμενο

o   Ικανότητα τήρησης προθεσμιών και επίλυσης προβλημάτων σε καταστάσεις κρίσης

o   Ικανότητα εργασίας υπό συνθήκες πίεσης και ανάληψης πρωτοβουλιών

o   Επικοινωνιακές και οργανωτικές δεξιότητες

o   Άριστη γνώση της Ελληνικής και της Αγγλικής γλώσσας

o   Άριστη γνώση και χειρισμός Microsoft Windows και Microsoft Office

o   Λευκό Ποινικό Μητρώο

    Επιθυμητά Προσόντα:

o   Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών

o   Γνώση δεύτερης ξένης γλώσσας

o   Προηγούμενη εθελοντική εμπειρία σε πλαίσιο ευάλωτων ομάδων ή / και διαπολιτισμικό περιβάλλον

Καθήκοντα Θέσης

o   Συμμετοχή στην ομάδα υποδοχής του ασυνόδευτου ανήλικου, στο πλαίσιο της οποίας και σε συνεργασία με το προσωπικό της ομάδας

α) ενημερώνουν τον ωφελούμενο σχετικά με τη λειτουργία της ασφαλούς περιοχής, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του εντός και εκτός αυτής,

β) διεξάγουν ατομική συνέντευξη,

γ) καταρτίζουν ατομικό σχέδιο δράσης, λαμβάνοντας υπόψη τη γνώμη του ασυνόδευτου ανήλικου.

o   Διερεύνηση του ψυχοκοινωνικού ιστορικού του ασυνόδευτου ανήλικου κατά τη διαδικασία υποδοχής του στην ασφαλή περιοχή και ψυχοκοινωνική αξιολόγηση, λαμβάνοντας υπόψη, μεταξύ άλλων, το οικογενειακό περιβάλλον του παιδιού, την κατάσταση στη χώρα καταγωγής του ή στη χώρα προέλευσης και τις συνθήκες που βίωσε μέχρι την είσοδό του στην ασφαλή περιοχή.

o   Διεξαγωγή αξιολόγησης βέλτιστου συμφέροντος.

o   Παραπομπή του ωφελούμενου στους λοιπούς επαγγελματίες της ομάδας παιδικής προστασίας, εφόσον εκτιμάται ότι χρειάζεται η σχετική υποστήριξη.

o   Αξιοποίηση προς το όφελος των ανηλίκων οποιασδήποτε υπηρεσίας και πηγής, ή οποιουδήποτε προγράμματος κοινωνικής, προνοιακής φύσης ή και επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης που διατίθεται από την τοπική κοινωνία ή δημόσιους φορείς.

o   Τακτική επαφή με τους ωφελούμενους της ασφαλούς περιοχής, ιδίως κατά την περίοδο προσαρμογής τους σε αυτή και για την προετοιμασία αποχώρησής τους.

o   Ομαδικές και ατομικές συνεδρίες για την ψυχοκοινωνική υποστήριξη των ωφελούμενων παιδιών, την επίλυση θεμάτων που ανακύπτουν κατά τη διάρκεια φιλοξενίας, την ικανοποίηση αιτημάτων, την κάλυψη αναγκών.

o   Ανάπτυξη δραστηριοτήτων για τη δημιουργική απασχόληση του ελεύθερου χρόνου.

o   Ανάπτυξη του κοινωνικού δικτύου των παιδιών, ιδίως μέσω ανάπτυξης συνεργασιών και λειτουργικών σχέσεων με την τοπική κοινωνία.

o   Συνοδεία των ασυνόδευτων ανήλικων σε διευθετήσεις προσωπικών τους υποθέσεων που αφορούν το πλαίσιο προστασίας τους.

o   Υποστήριξη της συνεχούς ανάπτυξης των ικανοτήτων των ωφελούμενων με στόχο τη σταδιακή αυτονόμησή τους και την μετέπειτα ομαλή μετάβαση στην ενηλικίωση.

o   Συγκρότηση εθελοντικών ομάδων εργασίας, συντονισμός και εποπτεία της άσκησης των καθηκόντων που αναλαμβάνουν στο πλαίσιο της λειτουργίας της ασφαλούς περιοχής.

o   Διανομή ιματισμού και ειδών ατομικής υγιεινής στους ωφελούμενους της ασφαλούς περιοχής, ανάλογα με τις ανάγκες τους και σε συνεργασία με το υπόλοιπο απασχολούμενο προσωπικό.

o   Τήρηση αρχείου για τους φιλοξενούμενους της ασφαλούς περιοχής από την είσοδο τους σε αυτήν έως την αποχώρησή τους, καθώς και τους ατομικούς φακέλους αυτών, συμπεριλαμβανομένων και των ιατρικών ατομικών φακέλων.

o   Υποστήριξη στην καθημερινότητα των ασυνόδευτων ανηλίκων.

o   Διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας του πλαισίου φιλοξενίας κατά τις ώρες ευθύνης τους.

o   Επιτήρηση και εποπτεία των χώρων του πλαισίου φιλοξενίας και του σχετικού εξοπλισμού.

o   Συμμετοχή σε εκπαιδεύσεις και στις ομάδες συντονισμού.

o   Αναφέρεται στον/στην Συντονίστή/στρια.

Θέση Απασχόλησης

Βοηθός Παιδικής Προστασίας / Φροντιστής 

(Child Protection Assistant/Caregiver)

Επαγγελματικά / Τεχνικά Προσόντα

o   Απολυτήριο Λυκείου (ή ισότιμος τίτλος σπουδών)

o   Ελάχιστη επαγγελματική εμπειρία ενός (1) έτους σε συναφές αντικείμενο

o   Ικανότητα τήρησης προθεσμιών και επίλυσης προβλημάτων σε καταστάσεις κρίσης

o   Ικανότητα εργασίας υπό συνθήκες πίεσης

o   Επικοινωνιακές και οργανωτικές δεξιότητες

o   Άριστη γνώση της Ελληνικής γλώσσας

o   Καλή γνώση της Αγγλικής γλώσσας

o   Πολύ καλή γνώση και χειρισμός Microsoft Windows και Microsoft Office

o   Λευκό Ποινικό Μητρώο

Επιθυμητά προσόντα:

o   Πτυχίο σχολής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (συμπεριλαμβανομένου μεταπτυχιακού)

o   Σπουδές στη Νοσηλευτική θα θεωρηθούν πρόσθετο προσόν

o   Γνώση Αραβικών, Φαρσί, Νταρί, Ουρντού ή άλλης γλώσσας της ομάδας στόχου

o   Προηγούμενη εθελοντική εμπειρία σε πλαίσιο ευάλωτων ομάδων ή / και διαπολιτισμικό περιβάλλον

Καθήκοντα Θέσης

o   Συμμετοχή στην ομάδα υποδοχής του ασυνόδευτου ανήλικου σε συνεργασία με το προσωπικό της ομάδας.

o   Παραπομπή του ωφελούμενου στους λοιπούς επαγγελματίες της ομάδας παιδικής προστασίας, εφόσον εκτιμάται ότι χρειάζεται η σχετική υποστήριξη.

o   Τακτική επαφή με τους ωφελούμενους της ασφαλούς περιοχής.

o   Συμμετοχή σε δραστηριότητες δημιουργικής απασχόλησης.

o   Συνοδεία των ασυνόδευτων ανήλικων σε διευθετήσεις προσωπικών τους υποθέσεων που αφορούν το πλαίσιο προστασίας τους.

o   Υποστήριξη της συνεχούς ανάπτυξης των ικανοτήτων των ωφελούμενων με στόχο τη σταδιακή αυτονόμησή τους και την μετέπειτα ομαλή μετάβαση στην ενηλικίωση.

o   Διανομή ιματισμού και ειδών ατομικής υγιεινής στους ωφελούμενους της ασφαλούς περιοχής, ανάλογα με τις ανάγκες τους και σε συνεργασία με το υπόλοιπο απασχολούμενο προσωπικό.

o   Υποστήριξη στην καθημερινότητα των ασυνόδευτων ανηλίκων.

o   Υποστήριξη και ενθάρρυνση των ασυνόδευτων ανηλίκων στην υιοθέτηση και τήρηση κανόνων προσωπικής υγιεινής και καθαριότητας στους χώρους της ασφαλούς περιοχής.

o   Διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας του πλαισίου φιλοξενίας κατά τις ώρες ευθύνης τους.

o   Επιτήρηση και εποπτεία των χώρων του πλαισίου φιλοξενίας και του σχετικού εξοπλισμού.

o   Αντιμετώπιση κάθε περίπτωσης κρίσης και επείγοντος περιστατικού και έγκαιρη ειδοποίηση του επιστημονικού προσωπικού.

o   Συμμετοχή σε εκπαιδεύσεις και στις ομάδες συντονισμού.

o   Αναφέρεται στον/στην Συντονίστή/στρια.

Θέση Απασχόλησης

Εκπαιδευτικός (Educator)

Επαγγελματικά / Τεχνικά Προσόντα

o   Πανεπιστημιακό πτυχίο/δίπλωμα από αναγνωρισμένο ακαδημαϊκό ίδρυμα, στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης ή σε συναφή πεδία

o   Ελάχιστη επαγγελματική εμπειρία δύο (2) ετών στη διδασκαλία ή στη διευκόλυνση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, ιδανικά σε περιβάλλοντα υποστήριξης ασυνόδευτων ανηλίκων ή ευάλωτων ομάδων, με έμφαση στη δημιουργία ασφαλών και υποστηρικτικών μαθησιακών εμπειριών

o   Παιδαγωγική Επάρκεια

o   Επικοινωνιακές και οργανωτικές δεξιότητες

o   Δυνατότητα συνεργασίας σε πλαίσιο ομάδας

o   Ικανότητα εργασίας υπό συνθήκες πίεσης και ικανότητα λειτουργίας υπό συνθήκες κρίσης

o   Άριστη γνώση της Ελληνικής και της Αγγλικής γλώσσας

o   Άριστη γνώση και χειρισμός Microsoft Windows και Microsoft Office

o   Λευκό Ποινικό Μητρώο

     Επιθυμητά προσόντα:

o   Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών στην Εκπαίδευση ή στην Ειδική Αγωγή

o   Γνώση δεύτερης ξένης γλώσσας

o   Προηγούμενη εθελοντική εμπειρία σε πλαίσιο ευάλωτων ομάδων ή / και διαπολιτισμικό περιβάλλον

Καθήκοντα Θέσης

o   Σχεδιασμός και υλοποίηση προγράμματος μη τυπικής εκπαίδευσης, προσαρμοσμένου στις ανάγκες των ωφελούμενων.

o   Σχεδιασμός και υλοποίηση δραστηριοτήτων που ενσωματώνουν διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα.

o   Διδασκαλία ελληνικής γλώσσας, με παιδαγωγικές μεθόδους που προωθούν τη βιωματική και ενεργητική μάθηση.

o   Σύνταξη σχεδίων εργασίας (lesson plans) που ανταποκρίνονται σε παιδαγωγικούς και εκπαιδευτικούς στόχους.

o   Προσαρμογή εκπαιδευτικού υλικού για την ενίσχυση της προσβασιμότητας και της συμμετοχής διαφορετικών ομάδων μαθητών.

o   Ενσωμάτωση τεχνικών διαφοροποιημένης διδασκαλίας για την κάλυψη ποικίλων μαθησιακών αναγκών.

o   Ανάπτυξη εξατομικευμένων μαθησιακών πλάνων για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών αναγκών των μαθητών.

o   Οργάνωση δραστηριοτήτων που προάγουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη.

o   Σχεδιασμός εκπαιδευτικών παιχνιδιών και βιωματικών εργαστηρίων που ενισχύουν τη μάθηση μέσα από την εμπειρία.

o   Παρακολούθηση της προόδου των ωφελούμενων και προσαρμογή των δραστηριοτήτων βάσει των αναγκών τους.

o   Συνεργασία με τη διεπιστημονική ομάδα για την ολιστική εκπαιδευτική υποστήριξη των μαθητών.

o   Προώθηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, ενισχύοντας την αυτονομία και την κοινωνική συμπερίληψη των ωφελούμενων.

o   Διοργάνωση εργαστηρίων και εκδηλώσεων που ενθαρρύνουν τη διαπολιτισμική επικοινωνία και συνεργασία.

o   Παροχή ανατροφοδότησης και προτάσεων για τη βελτίωση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

o   Τήρηση αρχείων σχετικά με την εκπαιδευτική πορεία και τη συμμετοχή των ωφελούμενων.

o   Συμπλήρωση αναφορών που καταγράφουν την εξέλιξη των προγραμμάτων και τα αποτελέσματά τους.

o   Ανάλυση δεδομένων για την αξιολόγηση και τη βελτίωση των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων.

o   Τακτική συμμετοχή σε εκπαιδευτικές συναντήσεις και ομάδες συντονισμού.

o   Παρακολούθηση σεμιναρίων και επιμορφωτικών δράσεων για τη διαρκή βελτίωση των παιδαγωγικών πρακτικών.

o   Αναφέρεται στον/στην Συντονίστή/στρια.

Θέση Απασχόλησης

Διαπολιτισμικός Μεσολαβητής με γνώση Αραβικών/ Φαρσί / Νταρί / Ουρντού / Μπενγκάλι / Σομαλικών (Cultural Mediator – Arabic / Farsi / Dari / Urdu / Bengali / Somali Speaker)

Επαγγελματικά / Τεχνικά Προσόντα

• Άριστη γνώση Αραβικών/ Φαρσί/ Νταρί/ Ουρντού/Μπενγκάλι/Σομαλικών

• Πολύ καλή γνώση της Αγγλικής ή/και της Ελληνικής γλώσσας

• Ελάχιστη επαγγελματική εμπειρία ενός (1) έτους σε συναφές αντικείμενο

• Ικανότητα τήρησης προθεσμιών και επίλυσης προβλημάτων σε καταστάσεις κρίσης

• Ικανότητα εργασίας υπό συνθήκες πίεσης

• Επικοινωνιακές και οργανωτικές δεξιότητες

• Πολύ καλή γνώση και χειρισμός Microsoft Windows και Microsoft Office

• Λευκό Ποινικό Μητρώο

         Επιθυμητά Προσόντα:

• Πτυχίο σχολής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (συμπεριλαμβανομένου μεταπτυχιακού)

• Ικανότητα επικοινωνίας σε επιπλέον γλώσσες που ομιλούνται από την εκάστοτε ομάδα στόχου

• Προηγούμενη εθελοντική εμπειρία σε πλαίσιο ευάλωτων ομάδων ή / και διαπολιτισμικό περιβάλλον

Καθήκοντα Θέσης

• Συμμετοχή στην ομάδα υποδοχής του ασυνόδευτου ανήλικου, στο πλαίσιο της οποίας και σε συνεργασία με το προσωπικό της ομάδας

α) ενημερώνουν τον ωφελούμενο σχετικά με τη λειτουργία της Ασφαλούς Περιοχής, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του εντός και εκτός αυτής,

β) διεξάγουν ατομική συνέντευξη,

γ) καταρτίζουν ατομικό σχέδιο δράσης, λαμβάνοντας υπόψη τη γνώμη του ασυνόδευτου ανήλικου.

• Τακτική επαφή με τους ωφελούμενους της Ασφαλούς Περιοχής, ιδίως κατά την περίοδο προσαρμογής τους σε αυτή και για την προετοιμασία αποχώρησής τους.

• Υποστήριξη στην καθημερινότητα των ασυνόδευτων ανηλίκων.

• Διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας του πλαισίου φιλοξενίας κατά τις ώρες ευθύνης τους.

• Επιτήρηση και εποπτεία των χώρων του πλαισίου φιλοξενίας και του σχετικού εξοπλισμού.

• Υποστήριξη του καθημερινού προγράμματος λειτουργίας και δραστηριοτήτων της ομάδας και της Ασφαλούς Περιοχής.

• Υποστήριξη και ενθάρρυνση των ασυνόδευτων ανηλίκων στην υιοθέτηση και τήρηση κανόνων προσωπικής υγιεινής και καθαριότητας στους χώρους της Ασφαλούς Περιοχής.

• Συνοδεία των ασυνόδευτων ανήλικων και παροχή διερμηνείας τόσο στις δραστηριότητες που συμμετέχουν όσο και σε διευθετήσεις προσωπικών τους υποθέσεων που αφορούν το πλαίσιο προστασίας τους.

• Εποπτεία και υλοποίηση διανομών προσωπικών ειδών.

• Παροχή υποστήριξης στο σύνολο της επιστημονικής ομάδας αλλά και στους ίδιους τους ασυνόδευτους ανηλίκους με διερμηνεία όπου αυτό απαιτείται.

• Μετάφραση εγγράφων για χρήση από τους ασυνόδευτους ανηλίκους ή την ομάδα παιδικής προστασίας.

• Συμμετοχή σε εκπαιδεύσεις και στις ομάδες συντονισμού.

o   Αναφέρεται στον/στην Συντονίστή/στρια.

Θέση Απασχόλησης

     Οδηγός (Driver) 

Επαγγελματικά / Τεχνικά Προσόντα

• Ισχύουσα άδεια οδήγησης κατηγορίας Β (ή ανώτερη)

• Πολύ καλή γνώση της Ελληνικής ή/και της Αγγλικής γλώσσας

• Ελάχιστη επαγγελματική εμπειρία ενός (1) έτους σε συναφές αντικείμενο

• Ικανότητα τήρησης προθεσμιών και επίλυσης προβλημάτων σε καταστάσεις κρίσης

• Ικανότητα εργασίας υπό συνθήκες πίεσης

• Επικοινωνιακές και οργανωτικές δεξιότητες

• Πολύ καλή γνώση και χειρισμός Microsoft Windows και Microsoft Office

• Λευκό Ποινικό Μητρώο

         Επιθυμητά Προσόντα:

• Πτυχίο σχολής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (συμπεριλαμβανομένου μεταπτυχιακού)

• Ικανότητα επικοινωνίας σε επιπλέον γλώσσες που ομιλούνται από την εκάστοτε ομάδα στόχου

• Προηγούμενη εθελοντική εμπειρία σε πλαίσιο ευάλωτων ομάδων ή / και διαπολιτισμικό περιβάλλον

Καθήκοντα Θέσης

• Ασφαλής μεταφορά των ανηλίκων και του προσωπικού.

• Εφαρμογή όλων των προβλεπόμενων μέτρων για την ασφαλή μετακίνηση ανηλίκων και εργαζομένων.

• Διασφάλιση της καλής κατάστασης και καθαριότητας του οχήματος, συμπεριλαμβανομένης της τακτικής συντήρησης, του ελέγχου ΚΤΕΟ και της επάρκειας καυσίμων.

• Συμπλήρωση και τήρηση ημερολογίου διαδρομών/μετακινήσεων.

• Υποστήριξη στη μεταφορά υλικών, προμηθειών και εξοπλισμού.

• Συνεργασία με το προσωπικό κατά τη διάρκεια των μεταφορών.

• Υποστήριξη στην καθημερινότητα των ασυνόδευτων ανηλίκων.

• Διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας του πλαισίου φιλοξενίας.

• Εκτέλεση κάθε άλλου συναφούς καθήκοντος, που μπορεί να ανατεθεί από τον/την Συντονιστή/στρια, με στόχο την εύρυθμη λειτουργία της και την ασφάλεια των φιλοξενούμενων ανηλίκων.

• Συμμετοχή σε εκπαιδεύσεις και στις ομάδες συντονισμού.

o   Αναφέρεται στον/στην Συντονίστή/στρια.